Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar melalui Komik Digital Berbasis Kearifan Lokal Jepara
DOI:
https://doi.org/10.59395/ahsana.v4i2.444Keywords:
komik digital, kearifan lokal, Bahasa Jawa, guru SD, JeparaAbstract
Pembelajaran Bahasa Jawa di sekolah dasar masih menghadapi keterbatasan media yang menarik dan kontekstual, sementara kompetensi guru dalam mengembangkan media digital berbasis budaya daerah belum merata. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan 30 guru sekolah dasar di Kabupaten Jepara dalam mengembangkan komik digital berbasis kearifan lokal sebagai media pembelajaran Bahasa Jawa. Program menggunakan pendekatan Participatory Action Training melalui analisis kebutuhan, pelatihan, pendampingan produksi, implementasi produk secara terbatas, dan evaluasi. Unit evaluasi kegiatan adalah guru peserta dan mutu produk; program tidak merekap jumlah sekolah maupun siswa yang terlibat dalam implementasi terbatas serta tidak mengukur hasil belajar siswa. Rata-rata kompetensi guru meningkat dari 44,8% sebelum kegiatan menjadi 86,4% setelah kegiatan, atau naik 41,6 poin persentase. Sebanyak 28 dari 30 peserta (93,3%) berhasil menyelesaikan komik digital. Produk memperoleh skor kualitas rata-rata 87,9%, dengan skor tertinggi pada integrasi kearifan lokal sebesar 90,2%. Selain itu, 90% peserta menyatakan lebih percaya diri mengembangkan media pembelajaran digital secara mandiri. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan pendampingan menghasilkan peningkatan kompetensi yang terukur serta luaran komik digital yang layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Jawa.
Downloads
References
Aini, D. F. N., & Nuro, F. R. M. (2023). Analisis Kompetensi Literasi Digital Guru sebagai Pendukung Keterampilan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 840–851. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4744
Askahar, A., & Akbar, M. (2025). Klinik Guru Digital: Pendekatan Inovatif Untuk Transformasi Kompetensi Guru Dalam Pembelajaran Abad 21. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 5(1), 67–76. https://doi.org/10.53621/jippmas.v5i1.490
Cahyani, A. W. P., & Subrata, H. (2022). Analisis Problematika Dalam Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 8(2), 102–110. https://doi.org/10.26740/jrpd.v8n2.p102-110
Charli, L., Bakar, A., & Rahma, A. (2025). PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SEKOLAH DASAR. Jurnal Bakti Nusantara Linggau, 5, 1–7. https://doi.org/https://doi.org/10.55526/bnl.v5i1.855
Dewi, A. C. (2024). Komik Digital Sebagai Sarana Pelestarian Sastra Dan Budaya Lokal. JSES: Jurnal Sultra Elementary School, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.64690/jses.v5i2.432
Hendratno, H., Amalia, E., Istighfaroh, N., Siswanto, B. E., & Mufidah, Z. R. (2025). Pelatihan Literasi Digital Canva untuk Guru Sekolah Dasar. Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 222–231. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v5i2.524
Istiningsih, G., & Dharma, D. S. A. (2025). Analisis Kesulitan dan Implementasi Etnopedagogi dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 449–455. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.818
Khafsoh, N. A., & Riani, N. (2024). Implementation of Participatory Action Research (PAR) In Community Service Program. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 237–253. https://doi.org/10.32815/jpm.v5i1.2034
Kudadiri, S. (2023). Pengembangan Komik Digital Materi Budaya Lokal pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 3140–3147. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6121
Lestari, K. A., Astutik, D., & Purwanto, D. (2024). Konstruksi sosial tradisi Pesta Baratan Yayasan Lembayung Jepara. Dimensia: Jurnal Kajian Sosiologi, 13(1), 13–22. https://doi.org/10.21831/dimensia.v13i1.64819
Menengah, K. P. D. dan. (2025). Referensi data pendidikan Kabupaten Jepara. https://referensi.data.kemendikdasmen.go.id/pendidikan/dikdas/032000/2
Mujahid, A., Yusuf, M., & Setiawan, A. H. (2024). Eksplorasi Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif dalam Mempersiapkan Siswa untuk Memahami Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 20–27. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i1.3074
Muttaqin, & Mujadid Qodri Azizi. (2022). Analisis terhadap Pelaksanaan Larung Sesaji Pada Pesta Lomban Di Kota Jepara. Jurnal Budaya Nusantara, 5(2), 116–122. https://doi.org/10.36456/jbn.vol5.no2.4829
Nabila, S., Adha, I., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3928–3939. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1475
Nurdalilah, N., Ahda, H., Fitria, D., Ramadhani, R., Wardani, H., Desniarti, D., Rindiani, R., & Irawan, I. F. (2025). Sosialisasi Computational Thinking Dalam Pemecahan Masalah Di Yayasan Perguruan Darussalam Ardagusema. Ahsana: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 74–83. https://doi.org/10.59395/ahsana.v3i2.397
Nurhaeni, & Rahmadani, N. (2026). Penggunaan Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Kompetensi Pengajaran Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 7(1), 1035–1040. https://doi.org/https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i1.7838
Nurjanah, I., Mudopar, M., & Rahayu, I. (2022). Komik Digital Berbasis Keberagaman Budaya Indonesia Sebagai Media Literasi Siswa Sekolah Dasar. Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(2), 98–107. https://scholar.google.com/scholar?cluster=12535892386623681476&hl=en&as_sdt=2005&sciodt=2007
Oktavianti, I., & Ratnasari, Y. (2018). Etnopedagogi Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar Melalui Media Berbasis Kearifan Lokal. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(2). https://doi.org/10.24176/re.v8i2.2353
Pramesta, S. P. E., Fatima, S. R. N., & Subrata, H. (2022). Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Jawa Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 8(2), 97–101. https://doi.org/10.26740/jrpd.v8n2.p97-101
Prasetiyo, G. E., & Ginting, N. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Budaya Melayu dengan Adobe Flash berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(4), 1005–1013. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.179
Siswadi, S., & Syaifuddin, A. (2024). Penelitian Tindakan Partisipatif Metode Par (Partisipatory Action Research) Tantangan dan Peluang dalam Pemberdayaan Komunitas. Ummul Qura Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 19(2), 111–125. https://doi.org/10.55352/uq.v19i2.1174
Siswanti, S., Kusumaningrum, A., Setiyowati, S., & Sandradewi, K. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 1638–1644. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.2990
Sulistiyani, I. M. I., & Hardoyon, F. (2025). TRANSFORMASI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 349–363. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38393
Sunda, A. M., Nugraha, R. G., & Rukmana, K. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Materi Keberagaman Budaya Indonesia Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 9(4), 913–924. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10212
Wati, L. R., & Lestari, P. (2023). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Tradisi Baratan Ratu Kalinyamat Pada Masyarakat Kabupaten Jepara. Journal of Indonesian Social Studies Education, 1(2), 134–140. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/JISSE/index
Winursiti, N. M., Robandi, B., & Uyun, H. (2024). KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21: MENJAWAB TANTANGAN DAN KESENJANGAN. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19744
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dwiana Asih Wiranti, Much Arsyad Fardani, Erna Zumrotun, Wulan Sutriyani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
