Webinar: Pemberdayaan Generasi Muda melalui Pengenalan Ekosistem Remote Working dan Freelance Global

Authors

  • Ranti Geotalia Program Studi Sains Data, Fakultas Sains Teknologi Kesehatan dan Bisnis, Institut Teknologi Bisnis Dan Kesehatan Bhakti Putra Bangsa Indonesia
  • Yuli Wijayanti Program Studi Sains Data, Fakultas Sains Teknologi Kesehatan dan Bisnis, Institut Teknologi Bisnis Dan Kesehatan Bhakti Putra Bangsa Indonesia
  • Ummu Wachidatul Latifah Program Studi Sains Data, Fakultas Sains Teknologi Kesehatan dan Bisnis, Institut Teknologi Bisnis Dan Kesehatan Bhakti Putra Bangsa Indonesia
  • Victoria Angela Sugianto Program Studi Sains Data, Fakultas Sains Teknologi Kesehatan dan Bisnis, Institut Teknologi Bisnis Dan Kesehatan Bhakti Putra Bangsa Indonesia
  • Ahmad Tri Hidayat Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Teknologi Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.59395/ahsana.v4i2.446

Keywords:

webinar, remote working, freelance global, literasi digital

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong perubahan paradigma dunia kerja melalui meningkatnya peluang remote working dan freelance global. Namun, pengetahuan generasi muda mengenai peluang kerja digital, platform freelance internasional, keterampilan digital, serta strategi membangun karier secara global masih relatif terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman generasi muda mengenai ekosistem remote working dan freelance global melalui penyelenggaraan webinar secara daring. Kegiatan diikuti oleh 70 peserta yang berasal dari kalangan mahasiswa dan masyarakat umum. Metode pelaksanaan meliputi registrasi peserta, pengisian pre-test, penyampaian materi, sesi diskusi dan tanya jawab, serta pengisian post-test. Instrumen pre-test dan post-test digunakan untuk mengukur pemahaman peserta mengenai konsep remote working, platform freelance global, keterampilan digital yang dibutuhkan, serta kesiapan membangun karier di era digital. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test setelah hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta, yang ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata skor dari 72,48 pada pre-test menjadi 85,21 pada post-test. Hasil uji Wilcoxon menghasilkan nilai Z = -5,086 dengan p = 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test. Temuan ini menunjukkan bahwa webinar efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta mengenai peluang kerja digital, pengembangan kompetensi, dan kesiapan memasuki ekosistem remote working serta freelance global. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu bentuk edukasi berkelanjutan dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi transformasi dunia kerja di era digital

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asrib, R., Pratama, N. H., Rahman, M. H., Bangunan, T., Negeri, U., & Makassar, M. (2026). Edukasi Komunikasi Digital Sehat Menjawab Tantangan Kecerdasan Buatan ( AI ) bagi Generasi Muda SMKN 10 Makassar. 04(01), 7481.

Ayubi, S. Al, & Irawati, T. N. (2022). Penguatan Literasi Digital melalui Peranan Media Sosial Bagi Generasi Muda. 01(02), 137146.

Dwiputrianti, S., Kotchegura, A., & Lee, H. K. (2025). Gig Economy or Digital Inequality? Lessons for Indonesia s Labour Future. 20(3), 312. https://doi.org/10.47198/jnaker.v20i3.616

Dyreborg, J. (2021). Young W orkers on Digital Labor Platforms: Uncovering the Double Autonomy Paradox 1 . 11(4).

Fiers, F. (2024). Resilience in the gig economy: digital skills. 29(5).

Gussek, L., Grabbe, A., & Wiesche, M. (2023). Challenges of IT freelancers on digital labor platforms: A topic model approach. Electronic Markets, 33(1), 122. https://doi.org/10.1007/s12525-023-00675-y

Gussek, L., & Wiesche, M. (2024). Understanding the careers of freelancers on digital labor platforms: The case of IT work. January, 16641702. https://doi.org/10.1111/isj.12509

Idowu, A., & Elbanna, A. (2022). Digital Platforms of Work and the Crafting of Career Path: The Crowdworkers Perspective. 441457.

Ilham, M., Murda, M., & Febriyati, T. (2025). Vulnerable Flexibility: An Analysis of the Representation of Gig Workers Sustainability in Indonesian Digital Media. 20(3). https://doi.org/10.47198/jnaker.v20i3.624

Irwan, L., J, A. R., Jaya, I., & Muhammad, R. (n.d.). Pendidikan Literasi Digital Bagi Generasi Muda di Kabupaten Maros. 3(2), 8388.

Mulyana, W., Wijaya, S. A., Winarso, D., Arribe, E., & Hafsari, R. (2025). Membuka Gerbang Peluang: Mengasah Literasi Digital untuk Masa Depan Karier Generasi Muda. 1(2), 7082.

Nur, D., Agustin, R. F., Putra, Y. P., Muhammadiyah, U., & Bungo, M. (2026). Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat ( JPPM ). 7(1), 124135.

Sumartias, S., Suryana, A., Ariadne, E., & Ratnasari, E. (2024). Penguatan Literasi Digital Generasi Muda melalui Pelatihan Media Digital dan Pembuatan Konten Digital. 5636(2), 206217.

Suraya, S., Razak, A., & Tuan, L. Y. (2025). Factors Influencing Young Workers Towards Digital Labour Platform. 10.

Wood, A. J., & Hjorth, I. (2019). Good Gig , Bad Gig: Autonomy and Algorithmic Control in the Global Gig Economy. https://doi.org/10.1177/0950017018785616

Downloads

Published

2026-06-30

How to Cite

Geotalia, R. ., Wijayanti, Y. ., Latifah, U. W. ., Sugianto, V. A., & Hidayat, A. T. . (2026). Webinar: Pemberdayaan Generasi Muda melalui Pengenalan Ekosistem Remote Working dan Freelance Global. Ahsana: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 159-165. https://doi.org/10.59395/ahsana.v4i2.446

Similar Articles

1-10 of 21

You may also start an advanced similarity search for this article.