Optimalisasi Manajemen Data Perpustakaan Sekolah Dasar di Wilayah Pedesaan Melalui Implementasi Dashboard Literasi

Amalia Beladinna Arifa; Trihastuti Yuniati; Shintia Dwi Alika; Atika Ratna Dewi; Habibah Ratna Fadhila Islami Hana; Vania Noverina; Aprianti Ika Larasati; Nofrizaldi Nofrizaldi

doi:10.59395/ahsana.v4i2.437

Authors

Amalia Beladinna Arifa Program Studi Teknik Informatika, Direktorat Kampus Purwokerto, Universitas Telkom
Trihastuti Yuniati Program Studi Teknik Informatika, Direktorat Kampus Purwokerto, Universitas Telkom
Shintia Dwi Alika Program Studi Teknik Informatika, Direktorat Kampus Purwokerto, Universitas Telkom
Atika Ratna Dewi Program Studi Sains Data, Direktorat Kampus Purwokerto, Universitas Telkom
Habibah Ratna Fadhila Islami Hana Program Studi Sains Data, Direktorat Kampus Purwokerto, Universitas Telkom
Vania Noverina Program Studi Sains Data, Direktorat Kampus Purwokerto, Universitas Telkom
Aprianti Ika Larasati Program Studi Sains Data, Direktorat Kampus Purwokerto, Universitas Telkom
Nofrizaldi Nofrizaldi Program Studi Desain Komunikasi Visual, Direktorat Kampus Purwokerto, Universitas Telkom

DOI:

https://doi.org/10.59395/ahsana.v4i2.437

Keywords:

Dashboard Literasi, Manajemen Data, Perpustakaan Sekolah, Visualisasi Data, Sekolah Dasar

Abstract

Pengelolaan data perpustakaan yang belum optimal merupakan tantangan yang masih umum ditemukan di sekolah dasar, khususnya di wilayah pedesaan dengan akses terhadap sumber daya digital masih terbatas. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengoptimalkan manajemen data perpustakaan SD Negeri 1 Tumiyang, Kecamatan Pekuncen, Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah melalui pendekatan berbasis data, yaitu dengan mengembangkan dan mengimplementasikan “Dashboard Literasi” berbasis visualisasi data interaktif. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal kondisi perpustakaan, pengumpulan data karakteristik koleksi buku dan pengunjung, pengembangan dashboard secara partisipatif bersama para guru dan pengelola perpustakaan, serta evaluasi berbasis kuesioner. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa “Dashboard Literasi” berhasil diimplementasikan dan mampu memfasilitasi pengelolaan data perpustakaan yang lebih sistematis dan transparan. Evaluasi terhadap 14 responden menghasilkan rata-rata kepuasan yang tinggi. Implikasi dari program ini mencakup potensi peningkatan efisiensi operasional perpustakaan berdasarkan umpan balik peserta, penguatan literasi digital para pengelola, serta terbentuknya fondasi berbasis data yang memungkinkan pengambilan keputusan layanan perpustakaan yang lebih tepat sasaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al Amin, M., & Mar'i, F. (2024). Perancangan sistem informasi perpustakaan berbasis web pada UPT SMP Negeri 34 Gresik. Merkurius: Jurnal Riset Sistem Informasi dan Teknik Informatika, 2(1), 1–14.

Anjani, N. K. A., Iswari, N. K. R., Restiawan, K., & Juniarta, I. W. (2026). Sosialisasi untuk meningkatkan minat literasi membaca dan kemampuan menganalisis bacaan pada siswa-siswi di SD 28 Dangin Puri Kangin. JENIC (Journal of Entrepreneurship, Innovation, and Community Empowerment), 1(1), 25–32.

Basri, S., Mus, S., Habibah, S., & Hermawan, N. (2025). Layanan iPusnas dalam memenuhi kebutuhan informasi guru pada SMP Negeri 1 Tinggimoncong. Paramacitra: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 80–88.

Dyon, M., Suryani, K., Widyastuti, R., & Rahmadani, A. F. (2024). Designing academic data visualization dashboard using Google Data Studio at SMPN 8 Pariaman. Journal of Applied Business and Technology, 5(1), 32–40.

Irfanullah, A., & Sinay, L. J. (2023). Peran analisis data dalam pengembangan dashboard visualisasi data PRODAMAS Pemerintah Kota Kediri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 14(2), 323–330.

Muliana GH, Adnan, Arsal, A. F., Suryani, A. I., & Sadriani, A. (2025). Pelatihan penulisan buku bagi guru SD dan SMP Satap Conggoro. Paramacitra: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 182–190.

Muljanah, E., Zeniarda, S. E., Balqis, N. D. R., Fariza, N. A., Firstanda, H. M., Aini, R. D. N., & Fitria, R. N. (2025). Implementasi manajemen, digitalisasi, dan penguatan literasi dalam pengelolaan perpustakaan di SMA Labschool Unesa 1. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 2(3), 15.

Nugroho, I., Pratiwi, E. K., Isnaini, R. S., Mareza, L., & Sulimah, S. (2024). Optimization of library service management in increasing students' reading interest: Case study at MI Muhammadiyah Paremono. Dinamika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 16(2).

Oktaviarini, N., Syafi'ah, R., & Janattaka, N. (2024). Pendampingan pembuatan kuis digital berbasis aplikasi Quizizz bagi guru SDN Talun 05 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar. Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 51–57.

Putra, I. M. D. J., Prayuda, I. R. A. A., Wijaya, I. P. Y. D., Ali, R. M., Kepakisan, I. D. A. S., Endria, F., & Kayana, D. (2026). Edukasi literasi digital melalui pembelajaran interaktif untuk siswa sekolah dasar di SD Negeri 22 Dauh Puri. JENIC (Journal of Entrepreneurship, Innovation, and Community Empowerment), 1(2), 39–53.

Sadriani, A., Suhaeb, F. W., Kaseng, E. S., Muliana GH, & Suryani, A. I. (2024). PKM peningkatan literasi guru melalui pembuatan perpustakaan digital di SD Negeri 67 Rappokalling. Paramacitra: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 101–110.

Santosa, A. B., Sukirman, S., & Subaidi, S. (2022). Strategi manajemen perpustakaan digital untuk meningkatkan kualitas akademik. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 136–147.

Saputri, L., Arifin, A., & Razak, I. A. (2023). Digitalisasi perpustakaan sekolah. Student Journal of Educational Management, 3, 189–202.

Sari, E. Y., Oktaviarini, N., & Janattaka, N. (2025). Pendampingan pada guru sekolah dasar dalam merancang pembelajaran dan modul ajar yang inovatif berbasis teknologi. Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(3), 110–117.

Saudah, Azis, A., Juniarga, N. R., Sagita, A., Naafi, R., & Firdaus, F. (2024). Meningkatkan minat baca melalui gerakan literasi sekolah di Desa Tanjung Rangas II. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(4), 535–545.

Septiawan, R. R., Nasution, S. M., Afinda, A. M., & Ruriawan, M. F. (2025). Pengembangan purwarupa platform digital pelaporan nilai siswa sebagai pendukung Kurikulum Merdeka berbasis aplikasi web di lingkungan Sekolah Binekas. Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 3(3), 100–108.

Setiawan, R., & Wijaya, E. M. S. (2025). Sahabat perpustakaan digital: Peningkatan kemitraan sekolah dan masyarakat dalam pengembangan literasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA, 6(2), 59–64.

Shodiq, J., Mutmainnah, & Faizah, N. (2024). Optimalisasi perpustakaan sekolah sebagai pusat pembelajaran berbasis literasi: Pengabdian masyarakat di Sekolah Menengah Kejuruan An Nur Al Muntahy. BESIRU: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(8), 616–624.

Simanjorang, R. M., Simangunsong, A., Lubis, A. R., & Al Saukani, M. Z. (2024). Rancang bangun sistem informasi perpustakaan sekolah sebagai sarana peningkatan literasi siswa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(1).

Wahyudi, T., Rezkiani, R., Azizah, N., Rusmarhardi, I., & Abdul Azis, M. (2024). Monitoring gizi balita pada Kelurahan Setu dengan menggunakan Tableau Public. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 1942–1953.

Wasilah, Z., Widiyanah, I., & Trihantoyo, S. (2025). Manajemen digital perpustakaan sekolah untuk mendorong literasi siswa. Journal of Education Research, 6(1), 114–125.

Yektyastuti, R., Mawardini, A., Amalia Novia, D., Assilmi Dewi, N., & Ramdani, A. (2024). Peningkatan literasi baca anak melalui pojok literasi dan pengelolaan perpustakaan di SDN Pasir Muncang 02. Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 5(1), 22–33.

Yuniati, T., Arifa, A. B., Alika, S. D., Dewi, A. R., Hana, H. R. F. I., Noverina, V., & Larasati, A. I. (2025). Pengembangan dashboard data untuk optimalisasi layanan dan literasi perpustakaan di SD Negeri 2 Berkoh. Safari: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 5(3), 146–155.