Penguatan Kemampuan Literasi Data Siswa MABIM Al Mawahib melalui Pendekatan DIKW dan Visualisasi Infografis

Syfa Nur Lathifah; Safara Cathasa Riverinda Rijadi; Mifta Ardianti; Nurizka Fitrianingrum; Wiedy Nadya Putri

doi:10.59395/ahsana.v4i2.431

Authors

Syfa Nur Lathifah Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Rekayasa Industri, Telkom University
Safara Cathasa Riverinda Rijadi Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Rekayasa Industri, Telkom University https://orcid.org/0009-0005-3192-7460
Mifta Ardianti Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Rekayasa Industri, Telkom University https://orcid.org/0009-0005-3192-7460
Nurizka Fitrianingrum Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Industri Kreatif, Telkom University
Wiedy Nadya Putri Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Industri Kreatif, Telkom University

DOI:

https://doi.org/10.59395/ahsana.v4i2.431

Keywords:

DIKW, infografis, literasi data, literasi digital, pengabdian masyarakat, visual storytelling

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat meningkatkan kebutuhan kemampuan literasi data di kalangan pelajar yang sehari-hari terpapar informasi digital. Maraknya penyebaran hoaks dan disinformasi di media digital menegaskan pentingnya kemampuan validasi informasi bagi generasi muda. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan literasi data siswa dan alumni Madrasah Aliyah Bina Islam (MABIM) Al Mawahib Kabupaten Bandung melalui framework DIKW (Data, Information, Knowledge, Wisdom) dan pelatihan visualisasi data berbasis infografis. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-interaktif, problem-based learning, dan praktik langsung (hands-on) meliputi analisis kebutuhan, penyusunan modul, pelatihan, dan evaluasi. Peserta dilatih mencari sumber data kredibel, memvalidasi informasi digital, dan menyusun infografis berbasis visual storytelling. Evaluasi dilakukan melalui kuesioner kepuasan dengan lima butir pernyataan skala Likert. Hasil menunjukkan 88,89% responden menyatakan setuju atau sangat setuju terhadap seluruh aspek. Peserta juga mampu menghasilkan infografis sederhana sebagai bukti peningkatan keterampilan praktis literasi data. Program ini berpotensi mendukung penguatan budaya literasi digital di lingkungan pendidikan secara berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adijaya, N., Riady, Y., Amir, M. N., Dayana, Y. F., & Lutfi, A. (2024). Pencegahan berita hoaks pada kalangan pelajar. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(3), 1383–1391. https://doi.org/10.53769/jai.v4i3.1042

Fiddina, Q. A., Pramujati, W. H., & Azizah, N. L. (2025). Pelatihan peningkatan literasi data melalui visualisasi data menggunakan Microsoft Excel dan Google Colab di Jawa Tengah. ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 6(1), 131–140. https://doi.org/10.30812/adma.v6i1.5099

Hendro, H., Susana, S., Willay, T., Darmianto, A., Krisyesika, K., & Destriana, O. I. (2026). Sosialisasi literasi digital dan pelatihan AI dan business intelligence bagi siswa SMA Santu Petrus. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 7(2), 2215–2221. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.8750

Mardin. (2024). Peningkatan literasi data melalui pelatihan data science untuk siswa SMKN 2 Kraksaan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi, 3(4), 138–147. https://doi.org/10.58169/jpmsaintek.v3i4.652

Patriot, E. A., Siahaan, S. M., Nurani, D. C., Agung, A., Firansilady, A., Kalsum, U., Nabilah, R., & Lia, R. S. (2023). Pembuatan media infografis melalui pelatihan dan pendampingan desain media pembelajaran berbasis Canva for Education bagi guru-guru SD di Kota Palembang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia, 5(2), 24–32. https://doi.org/10.29303/jpmsi.v5i2.236

Puspa, S. D., Riyono, J., Pujiastuti, C. E., & Puspitasari, F. (2024). Pelatihan pembuatan dashboard dan visualisasi data dengan Looker Studio untuk penguatan literasi data dan digital. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Aplikasi Teknologi, 3(2), 78–85. https://doi.org/10.31284/j.adipati.2024.v3i2.6272

Riskawati, R., Idris, I. I. N., Herman, N. M., Nurhasmi, N., & Sanusi, D. K. (2025). Penguatan literasi digital mahasiswa melalui pelatihan media pembelajaran berbasis pemrograman: Strategi pemberdayaan calon pendidik abad 21. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(2), 848–855. https://doi.org/10.34697/jai.v5i2.1571

Sunardi, D., & Rozali, C. (2025). Pelatihan visualisasi data kependudukan menggunakan Looker Studio pada Kelurahan Duren Seribu. JIPM: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 3(1), 59–63. https://doi.org/10.55903/jipm.v3i1.220

Terttiaavini, T., & Saputra, T. S. (2022). Literasi digital untuk meningkatkan etika berdigital bagi pelajar di Kota Palembang. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(3), 2155–2165. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i3.8041