Belajar Melalui Puzzle untuk Meningkatkan Problem Solving dan Mengasah Motorik Siswa KB Busnih Arfah Kabupaten Maros
DOI:
https://doi.org/10.59395/ahsana.v4i1.421Keywords:
puzzle, anak, problem solving, pengabdian kepada masyarakatAbstract
Anak usia dini merupakan fase perkembangan optimal di mana mereka memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan aktif mengeksplorasi lingkungan. Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan problem solving dan motorik halus anak melalui kegiatan bermain sambil belajar. Metode yang digunakan adalah transfer of training, yang terdiri dari tiga sesi: pre-test, latihan, dan post-test. Pada sesi pre-test dan post-test, anak diminta menyusun puzzle dengan pencatatan waktu, sementara sesi latihan diberikan tanpa tekanan waktu untuk membantu anak-anak memahami pola dan strategi penyusunan puzzle. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi sebesar .043 (p-value < .05), yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara sesi 1 dan sesi 3 dalam waktu penyelesaian puzzle. Kelebihan metode ini adalah tahap pelaksanaan yang mudah, alat yang sederhana (hanya stopwatch), serta permainan yang disukai anak-anak. Namun, pengulangan tiga kali dapat menimbulkan kebosanan bagi peserta.
Downloads
References
Adrian, A., Mirnawati, K., Paembonan, I. N., Sanggola, R., Akbar, A. U., Kaltsum, S. N., ... & Manyullei, S. (2025). Penyuluhan Bahaya Asap Rokok dan Penyakit Menular Pada Remaja Putra SMP Negeri 7 Bangkala Barat Kabupaten Jeneponto. Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 23-29.
Akbar, G. F., Karta, I. W., & Astawa, I. M. S. (2022). Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Kognitif, Motorik Halus dan Sosial Emosional Pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah Labuhan Haji. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b). https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4b.1042
Amini, S., Firmawati, A. N., & Khotimah, N. (2023). Peningkatan Kecerdasan Anak Usia Dini dalam Memecahkan Masalah melalui Permainan Puzzle. In Journal of Education Research (Vol. 4, Issue 2).
APA. (2015). APA Publication Manual (7th ed.). American Psychological Association.
Bakken, L., Brown, N., & Downing, B. (2017). Early Childhood Education: The Long-Term Benefits. Journal of Research in Childhood Education, 31(2), 255–269. https://doi.org/10.1080/02568543.2016.1273285
Danang, A., Setyawan1, H., Hadi, 2, & Royana3, I. F. (2018). Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina Kota Surakarta (Vol. 5, Issue 1).
Denok, M. A., & Rohidi, R. T. (2020). Strategi Pengembangan Motorik Anak Usia 5-8 Tahun dan Penanaman Karakter Tanggung Jawab Melalui Tari Nawung Sekar Info Articles. 1, 15–21. https://doi.org/10.31331/jsc.v1i1.1189
Jatsmah, K. N., Manyullei, S., Putra, A. M. C. P., Sarmaliana, S., Pangli, J. D. P., & Warahmah, J. F. (2025). Penyuluhan Kesehatan Sebagai Upaya Edukasi Penyakit Tuberkulosis (TBC) Dalam Meningkatkan Pengetahuan Siswa SMAN 12 Takalar, Kec. Kepulauan Tanakeke, Kabupaten Takalar. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(4), 344-350.
Kaltsum, S. N., Sanggola, R., Mirnawati, K., Paembonan, I. N., Akbar, A. U., Adrian, A., ... & Manyullei, S. (2025). Penyuluhan Tablet Tambah Darah Melalui Media Permainan Kartu Edukasi pada Remaja Putri di SMP Negeri 7 Bangkala Barat. Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 15-22.
Manyullei, S., Aulia, A. R. R., Ajinah, A., Kasrudin, I., Amaliyah, N., Alfando, Y. D., & Misbach, M. D. (2025). Penyuluhan Kesehatan Pencegahan Demam Berdarah Dengue Di SD 34 Satangnga Dusun Satangnga Desa Mattirobaji Kecamatan Kepulauan Tanakeke, Kabupaten Takalar. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 161-168.
Manyullei, S., Sillehu, B., Purnita, D., Ibesse, I., & Yulianti, E. (2025). Penyuluhan Penyakit Demam Berdarah Dangue (DBD) Terhadap Perubahan Pengetahuan Siswa SMAN 12 Takalar Di Dusun Satanganga, Kec. Kepulauan Tanakeke, Kabupaten Takalar. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(3), 278-284.
Misbach, M. D., Manyullei, S., Bendesa, K. Y. P., Firdayanti, F., Indriyani, N., Zulfa, L., & Melania, A. (2025). Penyuluhan Penyakit TB Menggunakan Leaflet terhadap Perubahan Pengetahuan Siswa SMA 12 Takalar Dusun Satangnga, Desa Mattirobaji, Kec. Kepulauan Tanakeke, Kabupaten Takalar: TB Disease Counseling Using Leaflets on Changes in Knowledge of Students of SMA 12 Takalar, Dusun Satangnga, Mattirobaji Village, Tanakeke Islands District, Takalar Regency. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 107-115.
Mulyana, A., & Nurcahyani, N. (2022). The Effect of the Puzzle Playing Method on Improving the Cognitive Development of Children Aged 4-6 Years. KnE Life Sciences. https://doi.org/10.18502/kls.v7i2.10354
Munawwirah, B., & Nurhidayah, I. S. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Puzzle Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun.
Nurwita, S. (2019). Pemanfaatan Media Puzzle dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak di PAUD Aiza Kabupaten Kehiang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3, 803–810.
Ranti, Nurmalina, & Alim, M. L. (2023). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mozaik. JURNAL PENDIDIKAN TUNTAS, 1, 182–187.
Safira, N. (2023). The Effect of Puzzle Playing Therapy on Fine Motor Development in Preschool Children. Journal of Complementary Nursing, 2(1), 127–132. https://doi.org/10.53801/jcn.v2i1.61
Sa’idah, N., Farida, Y. E., & Widagdo, J. (2020). Pemanfaatan Limbah Kayu Melalui Puzzle Wayang sebagai Media Pengenalan Budaya untuk Anak Usia Dini. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 11(1), 66–70. http://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas/article/view/3081
Sutapa, P. (2022). Pengembangan dan Pembelajaran Motorik Pada Usia Dini (R. E. Lestari & C. E. Setyowati, Eds.). PT Kanisius.
Talango, S. R., Sultan, I., & Gorontalo, A. (2020). Konsep Perkembangan Anak Usia Dini. In ECIE Journal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Early Childhood Islamic Education Journal (Vol. 01, Issue 01). https://kbbi.web.id.kembang,
Uce, L. (2017). The Golden Age: Masa Efektif Merancang Kualitas Anak. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 1(2), 77–92.
Yunita, A., Ni’matul Maula, L., Rahmawati, E., & Ekasari, D. (2024). Effectiveness of Puzzle Educative Game Tools on Motor Development in 6-Year-Old Children at Kindergarten Santa Maria Pare, Kediri District. In IHLJ | Indonesian Health Literacy Journal | (Vol. 1, Issue 1).
Yusnita, N. C. (2023). The Effectiveness of Puzzle Games in Stimulating Problem Solving Ability in Early Childhood. Jurnal Scientia, 12, 2023. http://infor.seaninstitute.org/index.php
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Irwin Aras, Lail Quenny Nurfaizah, Marsya Sania, Mutiara Nabila Andini, Muhammad Irsyah Said, Muhammad Abdul Wahab, Duaa Ali Saif Saleh Al-Mashraqi, Yahya Sahlol Ali Eissa, Ainun Fahira, Syamsuar Manyullei, Wahiduddin Wahiduddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
