Kegiatan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa dengan Media Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.59395/ahsana.v1i1.307Abstract
Bimbingan belajar sangat berperan penting bagi perkembangan belajar siswa, karena tidak hanya apa yang diperoleh di sekolah saja, tetapi pembelajaran diluar jam pelajaran sekolah mempunyai dampak yang cukup besar dan berpengaruh bagi minat belajar siswa. Bimbingan belajar yang diterapkan siswa diajak belajar dengan menggunakan media pembelajaran. Dengan penggunaan media pembelajaran, bimbingan belajar lebih santai dan aktif dengan melakukan praktikum yang mengenalkan suatu hal baru atau apa yang belum dilakukannya di jam pelajaran sekolah, berbeda dengan pembelajaran di jam pelajaran sekolah,belajar lebih menyenangkan dengan melakukan praktikum berbantuan media pembelajaran. Siswa tidak hanya dituntut bisa menghafal tetapi juga harus lebih paham dan tertarik, karena dengan ketertarikan siswa mengikuti bimbingan belajar maka dengan sendirirnya mencari tahu apa yang mereka tidak tahu. Untuk itu dilakukannya kegiatan bimbingan belajar ini dengan menggunakan media pembelajaran sehingga memotivasi siswa dalam pembelajaran dan meningkatkan minat belajar siswa agar menjadi individual yang lebih kreatif dan juga aktif.
Downloads
References
Aisyah, S. (2015). Perkembangan Peserta Didik dan Bimbingan Belajar. Yogyakarta: DEEPUBLISH (GRUB PENERBITAN CV BUDI UTAMA)
Amelia, Jemmy. (2021). Pentingnya Penerapan Bimbingan Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemik Covid 19 di Desa Bronjong Kecamatan Bluluk. Vol. 2. Nomor 2. hal 76-81
Arsyad, Azhar. (2016). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Nainggolan, Asnida dkk. (2022). Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Fisika Siswa melalui Bimbingan Belajar Menggunakan Alat Peraga Rangkaian Listrik. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol.2 Nomor 1
El Fiah, R. dan A. P. P. (2016). Penerapan Bimbingan Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 12 Kota Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, Vol. 3. No. 2 (2016)
Fridaram, Olivia dkk. (2020). Meningkatkan Konsentrasi Belajar Peserta Didik dengan Bimbingan klasikal Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw. Jurnal Magistorum Et Scholarium, Vol. 01 No. 2 Desember 2020, 161-170
Prasetya, Ikrama dkk. (2019). Kegiatan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Kelurahan Bolong Karanganyar. Jurnal Buletin KKNDik, Vol. 1 No.1
Rahman, A. M. dkk. (2021). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Program Bimbingan Belajar di Masa Pandemi Covid-19. Proceedings UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG, Vol 1. No. 1
Rismawati, Ratman dan Andi Imrah Dewi. (2014). Penerapan Metode Eksperimen Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Energi Panas pada Siswa Kelas IV SDN No. 1 Balukang 2. Jurnal Kreatif Tadulako Online, Vol. 4 No. 1
Rosadi, Rian dkk. (2014). Penerapan Bimbingan Belajar Berbantuan Media Audivisual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X.1 SMA Bhaktiyasa Singaraja Tahun Pelajaran 20013/2014. Jurnal Undiksa Jurusan Bimbingan Konseling, Vol. 2. No. 1 Tahun 2014
Shoffan, S. dkk. (2021). Perkembangan Media Pembelajaran di Perguruan Tinggi. CV. AGRAPANA MEDIA.
Sumiharsono, Rudi dan Hisbiyatul. 2017. Media Pembelajaran. Jember: CV Pustaka Abadi
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Riossally Marselina Tumanggor

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

























